数学中考复习

张桂荣发表于2022.03.29

如何让学生理解数学、应用数学、亲近数学，感受到学习数学的快乐？

让学生在积累中养成良好的反思习惯，在回顾反思中不断进步

魏桂枝发表于2021.11.08

期中考试，如何帮孩子逃离“我太粗心了，其实我都会”的怪圈？

我们判断“粗心”的标准通常有： 1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？ 2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？ 3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题有力求一遍做对吗？

齐志红发表于2021.11.08

初三数学复习建议

初三数学下学期复习建议

陈琴影发表于2022.03.29

不打不骂不罚是培养不出优秀孩子

张英华发表于2021.11.29

“双减”背景下课堂教学可能发生的变化

“双减”看起来是“减作业”“减校外培训负担”，但应该会在教育教学工作方面引发更深层次的变化，首先就是对课堂教学的要求更高了。以前，可能还有“课内不足课外补”的怠惰思维，现在课外不许补了，考试也不许排名了，很多机械性的冷制度将被取缔，很多“硬”的强迫性的要求可能会被认为“非法”了，那么，我们只有从“热”“软性”“非暴力”的角度去思考如何提高教育教学质量，我以为，这首先要思考的，便是课堂教学。因为，课

齐志红发表于2021.11.08

教育部通知•2022年中考命题有重要调整

教育部通知•2022年中考命题有重要调整

陈琴影发表于2022.04.07

期末考试来临，学生数学考试常见错误原因分析

考试错因

齐志红发表于2022.06.22

数学中考复习的策略

重视学生核心素养的培养，发展学生的能力

张桂荣发表于2022.03.29

考前心态的重要性及调整

调整心理

齐志红发表于2022.06.22

有意思的课

好课是有意思的课

陈琴影发表于2021.11.08

如何做好期末复习

复习

张桂荣发表于2022.06.19

核心素养——对教师终身学习能力的挑战

新课标对教师的挑战

张桂荣发表于2022.10.04

激励孩子的良言妙语

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一

张英华发表于2021.11.29

中考复习建议

做好复习

张桂荣发表于2022.06.19

初中数学课堂如何落实核心素养

核心素养落实策略

齐志红发表于2022.10.03

网课不自律 必将一败涂地

网课不自律，必将一败涂地

张桂荣发表于2022.12.01

中考前孩子最爱问的10个问题，答案都在这里啦！

距离中考还有屈指可数的日子，家长们是否是心急如焚、坐立不安？考试前，孩子是否有很多考试疑问，怎么回答最合适呢？

张英华发表于2022.06.20

新课标

学习数学新课标

张桂荣发表于2023.04.20

“双减”之后关键是发展高质量教育

发展高质量教育

张桂荣发表于2022.10.04